本报讯 (驻地记者 付东红)注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的前庭功能发育状况与正常儿童在哪个年龄段差异明显?北京大学精神卫生研究所王玉凤教授的研究的结论是以11~12岁年龄阶段最明显。

　　ADHD患儿在临床上常表现为行动笨拙、经常跌倒;不会系鞋带,扣纽扣等精细动作协调不良;不能分辨左右等空间位置觉障碍;阅读和书写时常漏字、跳字、漏行或笔划颠倒,计算时容易错位等视觉运动障碍,这些障碍与前庭系统功能有着密切的关系。 是否ADHD患儿存在前庭系统功能发育异常?

　　王玉凤教授课题组使用前庭系统功能评定方法,通过对视眼动系统、前庭眼动系统、视前庭相互作用系统观察正常儿童和ADHD患儿的视眼动和前庭眼动系统功能发育及差异,对148例7~14岁ADHD患儿和同年龄段正常儿童进行了全面、系统的研究。

　　结果表明:7~14岁正常男孩的视眼动系统中的扫视、反扫视和视-前庭相互作用系统处于发育期,视动性眼震发育稳定,前庭眼动系统处于稳定期;该组ADHD男孩的视眼动系统和视前庭相互用系统的发育过程落后于正常对照,以11~12岁年龄段最明显。

　　王玉凤教授指出,儿童正处于发育期,大脑皮层的可塑性高,利用静态平衡仪对患儿使用以前庭刺激为主的姿态控制能力训练,提高患儿对前庭信息的利用能力,可改善患儿的注意力、记忆力及冲动控制等认知功能。